MAKASSAR, SULAWESI SELATAN (Kabar PROFESIANA.co.id) — Pengintegrasian Teknologi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran Bahasa Inggris memiliki potensi yang signifikan untuk meningkatkan kompetensi berbicara untuk komunikasi antarbudaya,
Khususnya di wilayah multibahasa, seperti di Papua Barat Daya. Hal itu dikemukakan Ruslan Hasyim, dosen Universitas Muhammadiyah (UNAMIN) Sorong di depan tim penguji pada Sidang Ujian Promosi Doktor Fakultas Bahasa dan Sastra (FBS) Universitas Negeri Makassar (UNM) pada Rabu (11/3/2026) di Ruang DA Gedung Dekanat FBS Kampus Parangtambung.
Ia mempertahankan disertasinya yang berjudul: “ICT-Based Instruction in Speaking For Intercultural Communication Class at a Higher Education Institution in South West Papua.”
Temuan riset Ruslan Hasyim mengungkapkan tahap perencanaan, implementasi, dan evaluasi oleh dosen. Persepsi dosen terhadap aspek Perceived Usefulness (PU) dan Perceived Ease of Use (PEOU) mempengaruhi Attitude Toward Use (ATU) dan Behavioral Intention to Use (BIU).
“Mahasiswa memberikan wawasan bahwa TIK memfasilitasi kemampuan daya ingat, pemahaman, motivasi, dan minat dalam pembelajaran,” ungkapnya.
Dosen Pendidikan Bahasa Inggris UNAMIN Sorong ini juga sukses mempublikasikan artikel ilmiahnya di Jurnal Frontier in Education (2026) terindeks Scopus Q2 dengan judul: “ICT Tools in Interculturak Communication Pedagogy: Their Impact on Speaking Competence and Students’ Strategies in Negotiating Meaning.”
Tim penguji terdiri dari Ketua: Prof.Dr. Anshari, M.Hum., Sekretaris: Prof.Dr. Syarifuddin Dollah, M.Pd., Anggota: Prof.Dr. Nurdin Noni, M.Hum. (promotor), Prof.Dr. Sahril, M.Hum.(Kopromotor), Dr. Geminastiti Sakkir, M.Pd. (Penguji Internal), Andi Anto Patak, M.Pd., Ph.D. (Penguji Internal), Dr. Munir, S.Pd., M. Ed. (Penguji Internal), dan Prof.Dr. Eny Syatriana, S.Pd., M.Pd. (Penguji Eksternal).
Ruslan Hasyim dinyatakan lulus Program Doktor dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 4,00 dan Predikat Kelulusan Cumlaude (Pujian) dengan masa studi 3 tahun 7 bulan. Ia tercatat sebagai Doktor ke-204 di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S3) FBS UNM. (Ans/Why)
