MAKASSAR, SULAWESI SELATAN (Kabar PROFESIANA.co.id) — Pembelajaran jarak jauh berbasis web (Web-Based Distance Learning/WBDL telah menjadi mode pengajaran penting di perguruan tinggi. Kajian WBDL dalam konteks pendidikan jarak jauh yang sepenuhnya asinkron masih terbatas, khususnya pengajaran menulis bahasa Inggris. Riset ini bertujuan mengembangkan pemahaman kontekstual dan komprehensif tentang WBDL dalam pengajaran menulis bahasa Inggris di institusi pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh di Indonesia.
Hal itu dikemukakan Sukmawati Tono Palangngan dalam mempertahankan riset disertasinya untuk meraih gelar Doktor dalam Bidang Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris di Fakultas Bahasa dan Sastra (FBS) Universitas Negeri Makassar (UNM) di depan Tim Penguji yang diketuai Dekan FBS UNM, Prof.Dr. Anshari, M.Hum. pada Kamis (23/6/2026) di Ruang DA Lt.2 Kampus Parangtambung.
Sukmawati berprofesi sebagai dosen di Universitas Muhammadiyah Palopo (UMP) dibimbing oleh Prof.Dr. Sukardi Weda, S.S.,M.Hum.,M.Pd. (Promotor) dan Prof.Dr. Nurdin Noni, M.Hum. (Kopromotor). Bertindak sebagai penguji: Prof.Dr. Syarifuddin Dollah, M.Pd., Prof.Dr. Baso Jabu, M.Hum., Prof.Dr. Sahril, M.Hum. (Penguji Internal), dan Dr. Abbas, S.S., M.Hum. (Penguji Eksternal).
Temuan riset disertasi Sukmawati yang berjudul “Web-Based Distance Learning in Teaching English Writing at an Open and Distance Higher Education Institution,” menunjukkan bahwa persepsi tentang WBDL dibentuk oleh faktor psikologis multidimensional. Implementasi WBDL ditemukan beroperasi sebagai ekosistem pendidikan yang saling terkait dan melibatkan dimensi pedagogis, dukungan sumber daya, desain antarmuka, manajemen, etika, teknologi, kelembagaan, psikologis, dan evaluasi.
Sukmawati mengembangkan Kerangka Kerja PRIME-TIPE. Kajian ini juga mengungkapkan dampak WBDL meluas dan melampaui hasil akademik dan bermanifestasi sebagai transformasi pedagogis, kognitif, dan afektif yang memengaruhi praktik pengajaran tutor, proses pembelajaran mahasiswa, dan keterlibatan pembelajar.
Sukmawati menyimpulkan bahwa WBDL yang efektif dalam pengajaran menulis bahasa Inggris harus dipahami sebagai ekosistem pendidikan multidimensional di mana infrastruktur teknologi, praktik pedagogis, dukungan kelembagaan, dan keterlibatan psikologis terus berinteraksi.
Setelah menjawab semua pertanyaan, sanggahan, dan bantahan tim penguji, Sukmawati dinyatakan lulus dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,99 atau predikat kelulusan Cumlaude dengan masa studi 3 tahun 10 bulan. Ia tercatat sebagai lulusan Program Doktor yang ke-212 di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris.
Ujian terbuka promosi doktor Sukmawati disaksikan langsung oleh Rektor UMP, Prof.Dr. H. Suhardi M.Anwar, M.M., CIQaR. Dalam testimoni Rektor UMP, ia menyampaikan apresiasi dan rasa bangga atas capaian gelar doktor dosennya. Ia berharap agar ilmu yang diperoleh dapat diterapkan di UMP dan berdampak pula pada masyarakat. (Ans/Why)
