MAKASSAR, SULAWESI SELATAN (Kabar PROFESIANA.co.id) — Abd. Rahman, dosen Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Iqra Buru (Uniqbu) Maluku, sukses meraih gelar Doktor dalam bidang Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris di Program Doktor (S-3) Pendidikan Bahasa Inggris pada Fakultas Bahasa dan Sastra (FBS) Universitas Negeri Makassar (UNM), Senin, 20 Juli 2026, di Ruang Rapat DA Lt.2 Kampus Parangtambung.
Abd. Rahman mempertahankan riset disertasinya berjudul: “A Cognitive Approach of Multimedia-Based Instruction on Teaching Listening in Indonesian Tertiary Education” di depan tim penguji yang diketuai Prof. Iskandar, S.Pd.,M.Ed., Ph.D. (Ketua/Penguji Internal/WD 1 FBS), Prof.Dr. Syarifuddin Dollah, M.Pd. (Sekretaris/Kooprodi/Penguji Internal), Prof.Dr. Nurdin Noni, M.Hum. (Promotor), Andi Anto Patak, S.Pd.,M.Pd.,Ph.D. (Kopromotor), Prof.Dr. Baso Jabu, M.Hum. (Penguji Internal), dan Dr. Shopia Binnendyk, S.Pd.,M.Pd. (Dosen FKIP Unpatti Ambon/Penguji Eksternal)
Hasil riset Abd. Rahman menunjukkan bahwa multimedia memfasilitasi proses mental yang kompleks dan memungkinkan siswa untuk memproses informasi secara efektif, memahami informasi dengan lebih baik, dan mengingatnya dalam memori jangka panjang.
Pendekatan kognitif prmbelajaran berbasis multimedia memiliki tiga tahap dalam prosesnya, yaitu persiapan, proses, dan penilaian.
“Peningkatan pemahaman dan retensi pengetahuan merupakan dampak yang ditemukan pada keterampilan mendengarkan mahasiswa,” katanya.
Lanjut ia menjelaskan bahwa ada sepuluh kategori persepsi, di antaranya multimedia sebagai alat pembelajaran yang efesien, menambah keterampilan mendengarkan, meningkatkan pemahaman konsep, meningkatkan antusiasme, inovatif, adaptif dan fleksibel, dan lingkungan belajar yang menarik, mudah diingat, meningkatkan perhatian, dan mudah dimengerti.
Menurutnya, mendorong partisipasi aktif merupakan dampak terhadap keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran mendengarkan. Kombinasi audio visual yang terkandung dalam multimedia dapat meningkatkan keterampilan menyimak. Pentingnya menggabungkan unsur audio dan visual dalam proses pembelajaran sebagaimana ditekankan oleh Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia.
Abd. Rahman dinyatakan lulus dan berhak menyandang gelar doktor. Ia hanya menjalani ujian disertasi tanpa perlu mengikuti ujian terbuka promosi doktor karena artikelnya terpublikasi di jurnal ilmiah terindeks scopus. (Ans/Why)
