TERNATE, MALUKU UTARA (Kabar PROFESIANA.co.id) —Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Khairun (Unkhair) Ternate terus memperkuat jejaring akademik internasional sekaligus mendorong integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran modern. Komitmen tersebut diwujudkan melalui kegiatan Visiting Scholar bertajuk “Ethno-STEM: Integrating Local Cultural Knowledge, Science, Technology, Engineering and Mathematics into Innovative, Culturally Responsive Teaching and Learning Practices”
Kegiatan ilmiah internasional ini berlangsung selama dua hari, 10–11 November 2026, mulai pukul 08.00 hingga 16.00 WIT, bertempat di Aula Mini FKIP Unkhair. Kegiatan secara resmi dibuka oleh Dekan FKIP Unkhair, Prof. Dr. Abdu Mas’ud, S.Pd., M.Pd., dengan menghadirkan akademisi dari Universiti Teknologi MARA (UiTM) Malaysia, Dr. Izzah Mardhiya binti Mohammad Isa, sebagai narasumber utama.
Dalam sambutannya, Dekan FKIP Unkhair, Prof. Dr. Abdu Mas’ud, mengatakan bahwa kegiatan Visiting Scholar merupakan bagian dari upaya fakultas dalam memperluas wawasan akademik, membangun kolaborasi internasional, serta meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pertukaran pengetahuan dan pengalaman dengan akademisi dari perguruan tinggi luar negeri.
Menurutnya, perkembangan dunia pendidikan menuntut para pendidik dan calon pendidik untuk terus berinovasi dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga mampu mengangkat nilai-nilai budaya dan potensi lokal.
Lebih lanjut, beliau mengatakan bahwa kearifan lokal merupakan sumber pengetahuan yang sangat berharga dan dapat diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran. Maluku Utara memiliki kekayaan budaya, tradisi, lingkungan alam, serta pengetahuan masyarakat yang dapat dikembangkan menjadi sumber belajar kontekstual dan inovatif.
“Melalui pendekatan Ethno-STEM, kita ingin mendorong agar pembelajaran tidak hanya berlangsung di ruang kelas, tetapi juga berangkat dari realitas kehidupan masyarakat dan lingkungan sekitar. Pengetahuan lokal harus menjadi bagian penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan modern,” ungkapnya.
Ia berharap kegiatan ini dapat memberikan inspirasi kepada dosen dan mahasiswa FKIP Unkhair untuk mengembangkan model pembelajaran kreatif, inovatif, dan responsif terhadap budaya lokal, sekaligus memperkuat kerja sama akademik antara Universitas Khairun dan Universiti Teknologi MARA Malaysia.
Sementara itu, Ketua Program Studi Pendidikan Geografi FKIP Unkhair, Dr. Eva Marthinu, M.Pd., mengatakan bahwa kegiatan Visiting Scholar ini memiliki relevansi yang sangat kuat dengan pengembangan keilmuan geografi, terutama dalam menghubungkan aspek lingkungan, budaya, ruang, dan kehidupan masyarakat dengan pendekatan pembelajaran berbasis STEM.
Menurutnya, Pendidikan Geografi memiliki peluang besar untuk mengembangkan konsep Ethno-STEM melalui eksplorasi berbagai kearifan lokal masyarakat Maluku Utara, mulai dari pengetahuan tradisional tentang lingkungan, pengelolaan sumber daya alam, pemanfaatan rempah-rempah, pola permukiman, hingga adaptasi masyarakat terhadap kondisi geografis wilayah kepulauan.
Lebih lanjut, Dr. Eva menjelaskan bahwa potensi lokal tersebut dapat dikembangkan sebagai sumber belajar yang menarik dan kontekstual bagi mahasiswa maupun peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran geografi tidak hanya memperkenalkan konsep-konsep teoritis, tetapi juga mengajak peserta didik memahami hubungan antara ilmu pengetahuan, teknologi, lingkungan, dan budaya masyarakat.
“Melalui Ethno-STEM, kami ingin mendorong mahasiswa agar mampu melihat kearifan lokal sebagai sumber pengetahuan yang dapat dikembangkan secara ilmiah. Maluku Utara memiliki kekayaan budaya dan geografis yang sangat potensial untuk dijadikan laboratorium pembelajaran geografi,” jelasnya.
Ia juga berharap kegiatan ini menjadi momentum bagi Program Studi Pendidikan Geografi untuk memperluas kerja sama internasional, mengembangkan inovasi pembelajaran, serta meningkatkan kompetensi dosen dan mahasiswa dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
Dalam kegiatan tersebut, narasumber Dr. Izzah Mardhiya binti Mohammad Isa memberikan pemaparan mengenai konsep dan implementasi Ethno-STEM, yakni pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan pengetahuan budaya lokal (local cultural knowledge) dengan bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika.
Pendekatan ini menekankan pentingnya pembelajaran yang responsif terhadap latar belakang budaya peserta didik (culturally responsive teaching), sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna, kontekstual, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Keterlibatan civitas akademika Program Studi Pendidikan Geografi dalam kegiatan ini menjadi langkah strategis untuk mengembangkan pembelajaran yang mengintegrasikan perspektif geografis dengan pengetahuan lokal masyarakat Maluku Utara.
Selain memperkaya wawasan metodologi pembelajaran interaktif, kegiatan yang terbuka bagi mahasiswa dan masyarakat umum ini juga menjadi bagian dari komitmen FKIP Unkhair dalam memperkuat internasionalisasi kampus dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Terlebih, capaian akreditasi Unggul yang diraih Program Studi Pendidikan Geografi menjadi motivasi untuk terus meningkatkan kualitas tridarma perguruan tinggi, memperluas jejaring kemitraan internasional, serta menghadirkan inovasi pembelajaran yang berdampak bagi masyarakat.
Melalui kegiatan Visiting Scholar ini, FKIP Unkhair berharap integrasi antara ilmu pengetahuan modern dan kearifan lokal dapat menjadi salah satu pendekatan strategis dalam melahirkan calon pendidik yang inovatif, berkarakter, berwawasan global, serta tetap berakar pada identitas dan kekayaan budaya daerah. (Rus/Why/Ans)
