MAJENE, SULAWESI BARAT (Kabar PROFESIANA.co.id) —Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sulawesi Barat (UNSULBAR) kembali melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertema “Pengembangan Sistem Administrasi Sekolah Ramah AI: Integrasi Deep Learning untuk Efisiensi Layanan” di SDN No. 10 Palla – Pallang, Kabupaten Majene, pada Selasa, 14 Oktober 2025.
Kegiatan ini dibuka dengan sambutan dari Dr. H. Mithhar, S.Pd., M.Pd., yang mewakili Program Studi PGSD FKIP UNSULBAR. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya kolaborasi antara kampus dan sekolah dasar dalam menghadapi tantangan administrasi pendidikan di era kecerdasan buatan. “Kegiatan seperti ini sangat strategis karena membekali guru dengan keterampilan digital dan pemahaman tentang penerapan Artifisial Intelegensia (AI) dalam sistem administrasi sekolah,” ujarnya.
Kepala SDN No. 10 Palla – Pallang, Tajuddin Rasyid, S.Pd., juga menyampaikan apresiasi yang tinggi terhadap kegiatan ini. Ia menuturkan bahwa pelatihan seperti ini perlu sering dilakukan karena memberikan banyak ilmu baru bagi para guru, termasuk penerapan Deep Learning yang menjadi bagian penting dari inovasi pembelajaran dan administrasi modern.
Sementara itu, Dr. Evy Segarawati Ampry, S.Pd., M.Pd., selaku pengampu Mata Kuliah Administrasi dan Manajemen Sekolah, menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk nyata integrasi antara pembelajaran di kampus dan pengabdian kepada masyarakat. “Mahasiswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga berlatih menerapkan konsep manajemen sekolah berbasis teknologi di lapangan,” tuturnya.
Kegiatan ini menghadirkan Asmirinda Resa, M.Pd. sebagai narasumber yang membawakan materi tentang Deep Learning dan implementasinya dalam meningkatkan efisiensi administrasi sekolah. Peserta mendapatkan pelatihan praktis dalam penggunaan aplikasi dan sistem berbasis AI untuk mendukung layanan administrasi yang lebih cepat dan akurat.
Melalui kegiatan ini, diharapkan tercipta sekolah-sekolah dasar yang adaptif terhadap perkembangan teknologi serta mampu menerapkan prinsip AI for Education secara berkelanjutan. (Rls/Ans/Why)
